录播教室双师课堂远程互动教学智慧课堂常态化精品录课建设方案

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老师：学生学习自主性不高，课堂参与度很低

数据难以有序留存

学生：课堂生成和成果记录麻烦且无序

学习过程没有轨迹保留

个人自带设备展示操作复杂，稳定性差

大部分软硬件厂商没有针对研讨型教学的数据采集

2.交流不及时：课堂讲解过程中，老师无法了解学生对这知识的接受程度，学生也没有便捷的工具及时与老师沟通疑问

4.板书笔记无法复用：老师在讲课过程中经常会随着讲课的实际情况灵活穿插一些非结构化资源或板书，这些内容，一样有价值，但无法被复用

现在的精品课，录播课堂往往是经过老师精心包装后的内容，无法真实还原教师在现实普通课堂上的真实表现

智慧教室解决教学问题

智慧教室优势

智慧教室功能介绍

1.一台老师全景摄像机、一台老师摄像机。教师走动时，切到全景，另一台到位后，切到特写

当学生站起来或走动时，切全景摄像机，同时特写摄像机随动，当跟到位时，切换到特写

工控智能触控面板

1、IPS高清屏幕、视场角大、色彩清晰；配备电容式触摸屏，触控响应灵敏；

3.可用于配合互动课堂系统实现一键互动开始/结束，互动教室的选择；

5、录像控制能实现画中画模式切换和其它多种布局；

导播台

2.操纵杆：四维霍尔摇杆

4.支持双BUS按键切换，支持7个通道；

6.支持8个摄像机预置位的调用和设置；7.支持常用10种导播画面布局和设置；

9.电源：DC12V,功耗＜5W

12.尺寸:354mm（长）*164mm（宽）*51mm（高）

智慧教室功能板块---辅助教学设备

实现分组讨论小组讨论（多对1）、分组讨论（总控）和授课模式（1对多）

教师通过控制端，分发习题，学生通过手中的平板，快速作答。后台自动统计

智慧教室功能板块---研讨型桌椅

智慧教室桌椅布局灵活多样，符合不同的学科特色，可构建出传统授课型、小组讨论型、辩论型、自由讨论型、混合型等多种布局，满足教师不同授课模式需求。

1．提供每个班级都可以在校级平台上生成独立的直播通道；

3．能够基于学校的教学计划，课程表等，统一规划各类录播课堂教学工作，也可以根据实际的工作要求临时插入全校统一的教学直播计划；

5．校级平台具备与上级区域平台进行对接的能力，校级平台资源可向区域平台提交，校级平台直播可同步推送到区级平台；

7．平台支持在线巡课功能，可对录播教室设备实现在线实时音视频巡课，设备只要开机，无论是否开课，都可实现巡课应用；

顶面：其特点为：

防止火灾发生是现代公共建筑、高层建筑设计中的一个首要问题，

隔热性：

墙面：防火性能

安全性

有害物质的释放，经国家有关部门检测，其释放量标准要求≤1.5㎎/1，检测结果为0.05㎎/1。达到国家标准GB18580-2001E1级要求，符合直接用于室内装潢的要求。

1、绿色环保

3、耐磨、

5、防滑

7、防水防潮

9、抗菌性能

灯光：一、LED护眼灯优点-保护视力

二、LED护眼灯优点一节能省电

三、LED护眼灯优点-安全性

四、LED护眼灯优点-寿命长

案例展