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制图课是普通高校最常见的美术类课程之一，以制图课堂课桌椅为例，学生在制图类课堂上的行为和需求与课本类教学是最相近的，课桌椅的形式上也是相似的。与之不同的是，根据以上的师生行为和需求分析，制图类课堂中的课桌椅不应设计成联排，应设计成一人一桌制。从人机工程学的角度出发，将一套课桌椅作为一个系统整体去分析两者的尺寸，更符合用户的使用行为和需求。因此，结合制图课堂上师生的行为和需求，笔者对高校制图课堂课桌椅的设计尺寸提出以下建议：对于座椅的设计尺寸参数来说，座高尺寸的设计范围应该在380mm~450mm之间较为合适，有靠背椅的座深在380mm~450mm之间较为合适，无靠背椅的座深在280mm~360mm之间较为合适，而座宽尺寸可以选择在380mm~450mm之间；对于课桌的设计尺寸参数来说，桌椅的高度差在320mm以内，因此，课桌的高度设计应在770mm以内，桌面的水平宽度尺寸在750mm~900mm之间，桌面深度的尺寸在380mm~550mm之间；而桌下净空间高和桌下净空间深综合在课桌上更直观的体现是课桌的容腿空间。容腿空间是指桌子最下沿至椅面的空间，其设计参考尺寸一般不低于178mm。
适合所有人的设计最终是不适合任何人的。在设计产品时，设计师应从使用者的角度去思考产品在使用过程中存在的问题，分析用户真正的痛点和需求去设计。在高校，不同类型课堂上的师生行为和需求都是有差别的，而课桌椅作为学生在课堂中必不可少的重要部分，直接影响着学生的学习效率和教师的教授效果，甚至在长期的使用中会影响到学生的身体健康。因此，设计师在课桌椅的设计中应充分考虑到其具体的使用场景、课堂类型、师生行为和需求、人机工程学等因素，设计出真正符合学生使用行为和人机工程学的课桌椅。
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